Cours et exercices de français pour la première année baccalauréat: Etude de texte

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20 questions pour comprendre la Boîte à merveilles

RÉSUMÉ DE CHAPITRE 2 DE LA BOÎTE À MERVEILLES

chapitre 2

v La saison : l’hiver

v Les indices du temps : Le mardi « jour du Msid », Le mercredi matin.

v Les indices de lieu : Le Msid, la maison, Sidi Ali Boughaleb.

v Les personnages : Le Fqih, La mère, Lalla Aicha, Le père,

différents locataires (Rahma, Kenza …), Driss le teigneux …

v Evénements principaux :

Ø Au Msid : le regard du Fkih et les coups de baguette de cognassier étaient source de cauchemars et de souffrance de Sidi Mohammed (Conscience de l’hostilité du monde).

Ø Le mardi est un jour néfaste pour les élèves du Msid, (jour de récitation hebdomadaire).

Ø A son retour, le narrateur trouve sa mère souffrante d’une terrible migraine.

terrible migraine.

Ø Visite de Lalla Aicha (ex-voisine et amie intime de Zoubida) qui accompagne Lalla Zoubida et le narrateur au sanctuaire de Sidi Ali Boughaleb.

Ø Le narrateur décrit le voyage vers le sanctuaire de Sidi Ali Boughaleb.

Ø Sidi Mohamed se fait griffer par un matou dans la cour de la Zaouia.

Ø Le lendemain il bénéficie d’un repos de 2 jours de convalescence.

Ø Le père était le premier à se lever. Il partait tôt à son travail et ne revenait que tard le soir (après la prière de l’Acha).

Ø Sidi Mohamed assiste au cérémonial des matinées, reçoit deux beignets de Fatma Bziouya et un cabochon de verre de Rahma qu’il mit dans sa boîte à merveille.

RÉSUMÉ DE CHAPITRE 1 DE LA BOÎTE À MERVEILLES

chapitre 1

v La saison : l’hiver

v Les indices du temps : le soir, le lendemain du bain maure, lundi matin et soir.

v Les indices de lieu : Une impasse, Dar chouafa, le M’sid, le bain maure

v Les personnages : Le narrateur, la voyante, les voisins, le Fqih,

v Evénements principaux :

Ø Le narrateur adulte, miné par la solitude commence son récit pour mieux comprendre sa solitude et ses souffrances qui datent depuis toujours.

Ø Le narrateur-enfant présente « Dar Chouaffa », Le rituel des gnawa de la chouafa.

Ø La description dynamique de Dar chouafa (de bas en haut ).

Ø Situation du M’sid, deuxième lieu principal, et présentation du fqih (maigre et barbu). Ainsi les occupation des autres élèves de l’école corranique.

Ø Il évoque le souvenir du bain maure qu'il considère comme l’enfer (il n’aime pas aller au bain maure « je ne veux pas aller en enfer »).

Ø La description de sa Boite à Merveilles où les objets qui s'y trouvent lui tiennent compagnie (La boite à merveilles est le véritable ami du narrateur )

Ø le narrateur relate le souvenir d'une dispute entre sa mère et Rahma à propos de la lessive. (le jour de la lessive).

Ø Malaise de Sidi Mohammed. (je m’écroulai aux pieds de ma mère sans connaissances).

La Boîte à merveilles

Travaux encadrés

Le contexte historique :

La littérature maghrébine d’expression française est née vers la fin des années quarante sous l’occupation française dans les pays nord africains ( l’Algérie, le Maroc et la Tunisie). Elle est produite par des auteurs maghrébins qui ont étudié la langue française à l’école publique moderne, à la mission ou en France.

La littérature maghrébine d’expression française :

C’est une littérature régionale produite en français par des auteurs d’origine maghrébine, on n’y trouve pas les écrivains français qui ont écrit sur le Maroc, l’Algérie, la Tunisie. C’est le Maghreb vu de l’intérieur en langue française par des Maghrébins.

Le courant ou le mouvement littéraire régional :

Au début, la littérature maghrébine d’expression française de première génération est ethnographique ou plus exactement documentaire, exotique et folklorique. Elle cherche à montrer, à la manière d’une carte postale, aux lecteurs francophones la vie de tous les jours des Maghrébins : c'est-à-dire les coutumes, les fêtes, la cuisine, les souks, les marabouts, les conditions de la femme, l’autorité de l’homme, l’habillement, les croyances …

Biographie de l’auteur

Ahmed Sefrioui est né en 1915 0 Fès. Il a été à l’école coranique puis à la mission ou il a fait des études. Il a exercé plusieurs fonctions dans sa vie active (Interprète, sous directeur du musée Batha à Fès et directeur du tourisme à Rabat). Il a écrit aussi Le chapelet d’ambre en 1949, Le jardin des sortilèges en 1981 et La maison de servitude en 2001. Il est décédé à Rabat en 2004 ;

Le genre littéraire :

La boite à merveilles est un roman de genre autobiographique (souvenirs d’enfance) qui comprend plus de trente souvenirs.

Fiche technique d'Antigone de Jean Anouilh

Présentation d’Antigone de Jean Anouilh

Titre de l’œuvre : Antigone

Auteur : Jean Anouilh, né à Bordeaux en 1910 / mort à Lausanne (Suisse) 1987.

Date d’écriture et de présentation : 1942/ 1944

Genre : Pièce de théâtre : Tragédie moderne

Époque de l’action : L’antiquité grecque
Lieu de l’action : Thèbes
Anachronismes : Les cartes, carte postale, cigarette, rouge à lèvres, voiture, pantalon, manteau de cuir…

Effet d’anachronismes : moderniser la pièce
Structure de la pièce (composition) === Ni acte ni scène.

L’exposition : prologue, Antigone- Nourrice, Antigone- Ismène, Antigone- Hémon

Le nœud : Créon- garde, Garde- Antigone, Antigone- Créon,

Le dénouement : Garde- Antigone, Créon-Hémon, Créon-Chœur, Messager- Créon
Type des dialogues : Argumentatif

Intrigue : Antigone doit enterrer le cadavre de son frère Polynice, malgré l’interdiction de Créon, elle considère ceci comme un devoir.
Registre dominant : Lyrique, Polémique, tragique, comique
Thèmes principaux : Le devoir, l’amour, le bonheur, la mort, la justice, la révolte
Arguments d’Antigone : Devoir familial, religieux, conviction personnelle,
Argument de Créon : Les exigences de métier de roi / L’absurdité des rites funèbres / Un geste orgueilleux / Hémon (et Etéocle) n’étaient que des voyous et des traitres / La situation de trouble à Thèbes
Niveau de langue : courant et familier

Les thèmes dominants : l’amour, la mort, le malheur, la fatalité, un héros en prise avec son destin auquel il ne peut échapper.
Indications temporelles significatives : L’aube, Midi, 5h
Figures de style récurrentes : Métaphore, Hyperbole, Euphémisme, Comparaison
Dénouement : 3morts : le suicide d’Antigone, Hémon se plonge l’épée dans le ventre, Eurydice s’est coupé la gorge.