EXAMENS REGIONAUX

 Examens Régionaux de toutes les régions 


REGION DE TANGER-TETOUAN-EL HOCEIMA : 

Examen régional rattrapage 2012 ( Antigone)                             Télécharger 

Examen régional 2012 (La Boite à Merveilles- Chapitre 10)  Télécharger 

Enseignement originel 2014 (La Boite à Merveilles                     Télécharger 

Examen régional 2014 (DJC- Chapitre 11)                                    Télécharger 

Examen régional 2017 (Antigone)                                                  Télécharger 

Examen régional 2019 (La Boîte à merveilles-Ch.2)                 Télécharger


REGION DE RABAT-KENITRA :

Examen régional 2013 (Antigone)                                    Télécharger 

Examen régional de rattrapage 2013 (BM- Ch.8)          Télécharger

Examen régional 2017 (DJC)                                             Télécharger 


REGION DE FES-MEKNES

Examen régional Fès 2012 (BM- Ch2)                                       Télécharger 

Examen régional Meknès 2012 (BM- Ch3)                                Télécharger

Examen régional Fès 2014 (BM- Ch3)                                        Télécharger 

Examen régional 2017 (BM- Ch11)                                               Télécharger

Examen régional 2018 (BM-Ch8)                                                 Télécharger 


REGION DE CASABLANCA

Examen régional 2013 (Antigone)                                               Télécharger

Examen régional 2015 (BM-Ch4)                                                 Télécharger

Examen régional Rattrapage 2015 (BM- Ch8)                           Télécharger 

Examen régional 2018 (BM-Ch7)                                                 Télécharger

Examen régional 2020 (Antigone/BM/DJC)                             Télécharger


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FIGURES DE STYLE (Leçon)

Figures de style

Les figures de style sont des procédés qui visent à rendre un énoncé plus expressif.

A.     Les figures de rapprochement :

      1.   La comparaison : elle consiste à rapprocher deux éléments, un comparé et un comparant, pour en souligner les ressemblances ou les différences. Le rapprochement des deux termes se fait au moyen d’un outil de comparaison.

Exemple : « Son sourire est pareil à l'éclat du soleil ».

2.      La métaphore : comme la comparaison, elle rapproche deux éléments, mais sans les relier par un outil de comparaison.

Exemple : « La vie est un long fleuve tranquille ».

3.            3. La personnification : c’est la représentation d’une chose ou d’un animal sous une forme

humaine.


Exemple : « Le vent mugissait dans les branches et hurlait sous les portes ».

B.      Les figures de remplacement :

 

1.      La métonymie : cette figure consiste à désigner un être ou un objet par un autre être ou objet qui a un rapport avec lui.

Exemple : « boire un verre » (le contenant désigne le contenu). « Tout Paris accourut ». (Lenom de la ville désigne l’ensemble des habitants).

2.      La périphrase : on emploie une expression au lieu d’un seul mot pour désigner un être ou un objet.

Exemple : « la ville rouge» pour Marrakech.

   3.   La Synecdoque : Elle consiste à une désigner une chose, un objet ou une personne par une partie (la partie pour le tout).

Exemple : une Foule de têtes se dirige vers le terrain.

4.                         4- L’euphémisme : on emploie à la place d’un mot, jugé brutal, un autre mot, au sens atténué.

Exemple : « Il n’est plus tout jeune » = il est vieux.

C.      Les figures d'insistance :

1-     L’anaphore : on répète un mot ou une expression au début de plusieurs vers ou phrases.

Exemple : « Que tu es belle, ma bien aimée, Que tu es belle! Cantique des Cantiques »

2-     L’hyperbole : on emploie des termes exagérés pour frapper l’imagination du destinataire. Exemple : « être mort de rire ».

3-     La gradation : on fait se suivre dans une même phrase ou un même vers des termes de plus en plus forts.

Exemple : « Va, cours, vole et nous venge! »

4-     L’énumération : Succession de termes ou de groupes de mots qui donne une impression de quantité ou de grandeur.

Exemple : « Adieu veaux, vaches, cochons, couvées ».

D.     Les figures d'opposition :

1.      L’oxymore : on rapproche deux termes de sens contradictoires dans un même groupe de mots.

Exemple : « Cette obscure clarté qui tombe des étoiles ».

      2.      L’antithèse : on rapproche dans une même phrase deux idées opposées. Exemple : « N’est-ce pas toi qui pleures et Méduse qui rit ? »

   3.      L’antiphrase : C’est le fait d’exprimer le contraire de ce que l’on pense, sans laisser aucun doute sur sa véritable opinion.

Exemple : « Ah ! C’est du joli ! C’est du propre ! Toi, la fille d'un roi ! »


Identifie les figures de style dans les phrases suivantes. :

1-"Elle est toujours cette pensée infernale, comme un spectre de plomb."

2.   -"J’en suis resté navré, glacé, anéanti."

3.   -"Et un moment après, voilà que deux ou trois portes basses vomirent presque en même temps, dans la cour, des nuées d’hommes….C’était les prisonniers".

4.   -"La place est là, l’horrible peuple qui aboie".

5.   -"« Il va bien ! » a dit une femme….Cet atroce éloge m’a donné du courage".

6.   -"Une horrible, une sanglante, une implacable idée."

7.   -"Je laisse une mère, je laisse une femme, je laisse un enfant".

8.   -"Le flot des passants s’arrêtait pour voir passer la voiture".

9.   -"Ils furent salués d’acclamations et d’applaudissements qu’ils recevaient avec une sorte de modestie fière."

10.  -"Chaque jour, chaque heure, chaque minute avait son idée".

11.  -"Vous serez seul dans votre loge comme le roi".

12.  -"J’étais demeuré à la fenêtre, immobile, perclus ; paralysé".

13.   -"Mais ma fille, mon enfant, ma pauvre petite Marie, qui rit, qui joue, qui chante à cette heure".

14.   -"Quand je vis les cinq cordons (les galériens) se ruer vers moi avec des paroles d’une infernale cordialité…"

15.   -"Elle est toujours là, cette pensée infernale……seule et jalouse, chassant toute distraction, me secouant de ses deux mains".

16.  -"Tout Bicêtre semblait rire".

17.  -"J’étais libre. Maintenant je suis captif".

18.  -"J’ai peut être tort de le repousser ainsi !c’est lui qui est bon et moi qui suis mauvais !"

19.  -"Plutôt mille fois la mort !"

20.  -"Au lieu de remède, il lui redonnait du poison".


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PRODUCTION ECRITE (LA POLYGAMIE)

 

Polygamie (Plan dialectique)

Depuis toujours, le sujet de la polygamie ne cesse de susciter de vifs débats dans la société. De ce fait, les avis divergent, si les uns défendent ce phénomène, d'autres au contraire, s'y opposent en réclamant haut et fort son abolition. Donc, à qui faut-il donner raison ?

 

Tout d’abord, les partisans de la polygamie avancent bon nombre d'arguments. D'une part, ils pensent qu'elle est un droit légal, autorisé et défendu par la religion islamique. A ce titre, ils donnent l'exemple du prophète Mohammed comme étant le modèle de tout bon musulman. D'une autre part, ils disent que la polygamie permet de lutter contre certains phénomènes sociaux. Ainsi, un homme polygame peut sauver une veuve, préserver sa chasteté et prendre en charge ses enfants.

Cependant, les arguments des détracteurs de la polygamie ne manquent pas. D'un côté, ils voient que ce phénomène porte atteinte à la femme et à sa dignité car, l'homme ne peut jamais être juste et équitable avec toutes les femmes. L'exemple le plus clair est celui de Moulay Larbi, qui a cessé de rendre visiter à sa première épouse après son deuxième mariage. D'un autre côté, ils pensent que ce phénomène engendre de graves problèmes familiaux entre les épouses et leurs enfants. A titre d'exemple, la jalousie, la haine et les disputes.

 

En guise de conclusion, il est vrai que la polygamie peut avoir quelques avantages, mais à mon avis, ses inconvénients sont beaucoup plus nombreux que ses bienfaits.


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