Examens Régionaux de toutes les régions
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REGION DE RABAT-KENITRA :
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REGION DE FES-MEKNES
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REGION DE CASABLANCA
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Les figures de style sont des procédés qui visent à rendre un énoncé plus expressif.
Exemple
: « Son sourire est pareil à l'éclat du soleil ».
2. La métaphore : comme la comparaison, elle
rapproche deux éléments, mais sans les relier
par un outil de comparaison.
Exemple
: « La vie est un long fleuve tranquille ».
3. 3. La personnification : c’est la représentation d’une chose ou d’un animal sous une forme
humaine.
Exemple : « Le vent mugissait dans les branches
et hurlait sous les portes
».
1.
La métonymie
: cette figure consiste à désigner un être ou un objet par un autre être ou objet qui a un rapport avec lui.
Exemple : « boire un verre » (le contenant désigne le contenu).
« Tout Paris accourut ». (Lenom de la ville désigne
l’ensemble des habitants).
2.
La périphrase : on emploie une expression
au lieu d’un seul mot pour
désigner un être ou un
objet.
Exemple : « la ville rouge»
pour Marrakech.
3. La Synecdoque
: Elle
consiste à une désigner une chose, un objet ou une personne par une partie
(la partie pour le tout).
Exemple : une Foule de têtes se dirige vers le terrain.
4. 4- L’euphémisme : on emploie à la place d’un mot, jugé brutal, un autre mot, au sens atténué.
Exemple : « Il n’est plus tout jeune » = il est vieux.
1- L’anaphore
: on répète un mot ou une expression au début de plusieurs vers ou phrases.
Exemple : « Que tu es belle, ma bien aimée, Que tu es belle! Cantique
des Cantiques »
2- L’hyperbole : on emploie
des termes exagérés
pour frapper l’imagination du destinataire. Exemple
: « être mort de rire ».
3-
La gradation :
on fait se
suivre dans une même phrase ou un même vers des termes de plus en plus forts.
Exemple : « Va, cours,
vole et nous venge!
»
4-
L’énumération : Succession de termes ou de groupes
de mots qui donne une impression de quantité ou de grandeur.
Exemple : « Adieu veaux,
vaches, cochons, couvées
».
1.
L’oxymore : on rapproche deux termes de sens contradictoires dans un
même groupe de mots.
Exemple : « Cette obscure
clarté qui tombe des étoiles
».
2. L’antithèse : on rapproche dans une même
phrase deux idées opposées. Exemple : « N’est-ce
pas toi qui pleures et Méduse qui rit ? »
3. L’antiphrase : C’est le fait d’exprimer le contraire de ce que l’on pense, sans laisser
aucun doute sur sa véritable opinion.
Exemple : « Ah ! C’est du joli ! C’est du propre ! Toi, la fille d'un roi ! »
Identifie les figures de style dans les phrases suivantes. :
1-"Elle est toujours là cette pensée
infernale, comme un spectre de plomb."
2. -"J’en
suis resté navré, glacé, anéanti."
3.
-"Et
un moment après, voilà que deux ou trois portes basses vomirent presque en même temps,
dans la cour, des nuées d’hommes….C’était les prisonniers".
4.
-"La place est là, l’horrible peuple
qui aboie".
5. -"«
Il va bien ! » a dit une femme….Cet
atroce éloge m’a donné du courage".
6. -"Une
horrible, une sanglante, une implacable idée."
7. -"Je
laisse une mère, je laisse
une femme, je laisse un enfant".
8. -"Le
flot des passants
s’arrêtait pour voir passer la voiture".
9.
-"Ils
furent salués d’acclamations et d’applaudissements qu’ils recevaient avec une
sorte de modestie fière."
10. -"Chaque jour, chaque heure, chaque minute avait son idée".
11. -"Vous serez
seul dans votre
loge comme le roi".
12. -"J’étais demeuré à la fenêtre, immobile,
perclus ; paralysé".
13.
-"Mais
ma fille, mon enfant, ma pauvre petite Marie, qui rit, qui joue, qui chante à
cette heure".
14.
-"Quand
je vis les cinq cordons (les galériens) se ruer vers moi avec des paroles d’une infernale cordialité…"
15.
-"Elle
est toujours là, cette pensée infernale……seule et jalouse, chassant toute distraction, me secouant de ses deux
mains".
16. -"Tout
Bicêtre semblait rire".
17. -"J’étais libre. Maintenant je suis captif".
18. -"J’ai
peut être tort de le repousser ainsi
!c’est lui qui est bon et moi qui suis mauvais !"
19. -"Plutôt mille fois la mort !"
20. -"Au
lieu de remède,
il lui redonnait du poison".
Polygamie (Plan dialectique)
Depuis toujours, le sujet de la polygamie ne cesse de susciter de vifs
débats dans la société. De ce fait, les avis divergent, si les uns défendent ce
phénomène, d'autres au contraire, s'y opposent en réclamant haut et fort son
abolition. Donc, à qui faut-il donner raison ?
Tout d’abord, les partisans de la polygamie avancent bon nombre
d'arguments. D'une part, ils pensent qu'elle est un droit légal, autorisé et
défendu par la religion islamique. A ce titre, ils donnent l'exemple du
prophète Mohammed comme étant le modèle de tout bon musulman. D'une autre part,
ils disent que la polygamie permet de lutter contre certains phénomènes
sociaux. Ainsi, un homme polygame peut sauver une veuve, préserver sa chasteté
et prendre en charge ses enfants.
Cependant, les
arguments des détracteurs de la polygamie ne manquent pas. D'un côté, ils
voient que ce phénomène porte atteinte à la femme et à sa dignité car, l'homme
ne peut jamais être juste et équitable avec toutes les femmes. L'exemple le
plus clair est celui de Moulay Larbi, qui a cessé de rendre visiter à sa
première épouse après son deuxième mariage. D'un autre côté, ils pensent que ce
phénomène engendre de graves problèmes familiaux entre les épouses et leurs
enfants. A titre d'exemple, la jalousie, la haine et les disputes.
En guise de conclusion, il est vrai que la polygamie peut avoir quelques
avantages, mais à mon avis, ses inconvénients sont beaucoup plus nombreux que
ses bienfaits.
chapitre 2
v La
saison : l’hiver
v
Les indices du temps : Le mardi « jour du Msid », Le mercredi matin.
v Les indices de lieu : Le Msid, la maison, Sidi Ali Boughaleb.
v Les personnages : Le Fqih, La mère, Lalla Aicha,
Le père,
différents locataires (Rahma, Kenza …), Driss le teigneux …
v 
Evénements
principaux :
Ø Au Msid :
le regard du Fkih et les coups de baguette de cognassier étaient source de
cauchemars et de souffrance de Sidi Mohammed (Conscience de l’hostilité du monde).
Ø 
Le
mardi est un jour néfaste pour les élèves du Msid, (jour de récitation hebdomadaire).
Ø A son retour, le narrateur trouve sa mère souffrante d’une terrible migraine.
terrible
migraine.
Ø Visite de
Lalla Aicha (ex-voisine et amie intime de Zoubida) qui accompagne Lalla Zoubida
et le narrateur au sanctuaire de Sidi Ali Boughaleb.
Ø Le narrateur
décrit le voyage vers le sanctuaire de Sidi Ali Boughaleb.
Ø Sidi Mohamed
se fait griffer par un matou dans la cour de la Zaouia.
Ø Le lendemain il bénéficie d’un repos de 2 jours de convalescence.
Ø Le père était le premier
à se lever. Il partait
tôt à son travail et ne revenait que tard le soir (après
la prière de l’Acha).
Ø Sidi Mohamed assiste au cérémonial des matinées, reçoit
deux beignets de Fatma Bziouya et un cabochon de verre de Rahma qu’il
mit dans sa boîte à merveille.
